Adolf Diesterweg's Ausgewählte Schriften / hrsg. von Eduard Langenberg. Frankfurt am Main : Diesterweg, 1877 : 3. 1891

Inhalt

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PDF Vorderdeckel
PDF Titel
PDF Inhalt.
PDF I. Das Lesen der pädagogischen Journale.
PDF II. Die Bedeutung der deutschen Pestalozzi-Stiftungen für den Lehrerstand.
PDF III. Was ist von jedem Lehrer dieser Zeit zu erwarten und zu fordern.
PDF IV. Der Einfluß der Naturkenntnis auf Aberglauben und Anglauben.
PDF V. Stoff zum Denken.
PDF VI. Jeder Lehrer - ein Religionslehrer.
PDF VII. Die Stellung des Lehrers zu den Hauptinteressen des Lebens.
PDF VIII. Individualität, Subjektivität und Charakter.
PDF IX. Die Realschule als Vorschule für das Schullehrer-Seminar.
PDF X. Ein Brief.
PDF XI. Über den Thätigkeitrieb.
PDF XII. Die Grundlage des Unterrichts der modernen Schule.
PDF XIII. Überwundene Gegensätze.
PDF XIV. Äußere Autorität oder innere Selbstbestimmung?
PDF XV. Drei Maßstäbe oder Prüfsteine bei der Beurteilung eines Buches.
PDF XVI. Was heißt: die Natur nicht kennen?
PDF XVII. Die deutsche Nationalerziehung und das Prinzip des germanischen Lebens.
PDF XVIII. Zur Revue über einige Reformvorschläge für die Volksschule.
PDF XIX. Vierzehn Thesen.
PDF XX. Der Pädagoge muß geboren werden.
PDF XXI. Mein Religionsunterricht.
PDF XXII. Generalisieren und uniformieren, oder - spezialisieren und individualisieren?
PDF XXIII. Über den Ursprung der Sprache.
PDF XXIV. Die Unterrichtsgegenstände von dem Standpunkte des Entwicklungsprinzipes aus.
PDF XXV. Didaktischer Katechismus.
PDF XXVI. Astrologie.
PDF XXVII. Über Geologie und Geognosie.
PDF XXVIII. Ist das Objekt die Methode?
PDF XXIX. Drei kleine Aufsätze über Pädagogik und Lehrerbestrebungen.

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